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Wir arbeiten mit folgenden von uns entwickelten KONZEPTEN:

- Betreuungskonzept
- Gewaltpräventionskonzept
- Konzept für –Wandertage   - Klassenfahrten
- Konzept zur Förderung der Leistungsbereitschaft
- Medienkonzept
- Vertretungskonzept
- Informations- und  Kommunikationskonzept (schulintern)
- Konzept zur Einführung neuer Lehrkräfte
- Schulordnung
- Intervention und Prävention bei Absentismus
- Hausaufgabenkonzept

 

 

 

Wir lernen - Wir arbeiten   -   Wir machen:


Adventssingen

Begabtenförder
Bewegungsanregender Schulhof
Einschulungsfeier
Elterninformation/ Elternsprechtage
Familienberatung / Zusammenarbeit
Friedenstreppe
Klasse 2000
Schülerbücherei
Schülerhilfe
Schulfest / Sportfest


Schwimmausbildung
Sportförderausbildung
Streitschlichter
Vorlesewettbewerb
Weihnachtsfeiern
Mediation
Kooperation KiTas
Zusammenarbeit Familienberatung
Aktionen außerhalb /
außerschulische Lernorte


Tagesausflüge / themenbezogen
Betreuungsangebote nach dem Unterricht
„Antolin“ Leseprogramm
Projekttage / Projektwoche
Klassenfahrten
Schulhofgestaltung
Zusammenarbeit mit Förderschule
Vorführungen für Schüler/innen (Theater, Zauberer, Puppenspieler, Glasbläser, musikalische V., …)
Aktion „Starthilfe“ – Schulregeln erfahrbar machen
Klassenfeiern mit Eltern



Zusammenarbeit mit dem Gesundheitsamt (Zahnprophylaxe, …)
Kollegiale Kooperation
Dienstbesprechungen
Betreuung von Lehramtsanwärter/innen
Gestaltung der Eingangshalle
Partnerbetreuung 1. Klasse / 3. Klasse
Kontakte zu Kirchengemeinden
Fordern und Fördern
Trainingseinheiten
Kulturelle Veranstaltungen ( Bücherei, Theater, …)
Bibliothek


Bundesjugendspiele
Absentismus / Verfahren
Information der Erziehungsberechtigten Kl. 3 zu weiterführende Schulen GY, RS, HS
Information der Erziehungsberechtigten der neuen 1.Klassen in Zusammenarbeit mit KiTas und Polizei
Begabtenförderung in Zusammenarbeit mit KiTas und Gymnasium

 

 


Wir haben :


  • 1 Werkraum

  • 2 Sporthallen (alte (z.Zt. gesperrt)+ neue Halle )

 

 

  • einen Sportplatz

 


 

  • 1 Computerraum (zur Zeit außer Betrieb)

Wir haben den Raum in Eigenarbeit im Jahr 2005 selbst erstellt.
Die Materialkosten der Verkabelung bezahlte unser Schulförder-verein.



1 Aula (z.Zt. gesperrt)
1 Kursraum mit Schülerbücherei
1 Musikraum

  • 2 Pausenhöfe (Innen und Außen)


Unser Präventionsausschuss hat den Hof kindgerecht gestaltet.

 

 

Schulhof außen

 


 

  • Einen Niedrigseilgarten

Er wurde 2006 in Eigenarbeit mit viel Elternarbeit gebaut.
Die Kosten hat der Schulförderverein übernommen.

Wir sind Grundschule mit Hochbegabtenförderung
in Zusammenarbeit mit unseren 3 „zuliefernden“ Kitas
und dem Gymnasium Salzgitter Bad

 

 


Wir nehmen am Projekt „Brückenjahr“ teil.
Den Kindergartenkinder
aus der KITA am Wäldchen
der KITA Hubertusstraße und
der KITA am Blütenweg
soll dadurch der Übergang zur Grundschule erleichtert werden.

 

Wir nahmen seit dem Schuljahr 2008/2009 mit den 1., 2. und 3. Klassen am Projekt  KLASSE 2000 teil.
Das ist für jede Klasse ein vierjähriges Projekt zur:

  • Gesundheitsförderung in der Grundschule
  • Gewaltvorbeugung und Suchtvorbeugung


Dies Projekt ist kostenpflichtig und wird für uns gesponsert von der „Wohnbau Salzgitter“

 

Wir haben in jeder großen Pause unsere „Schülerhilfe“ auf dem Schulhof.           
Sie werden extra ausgebildet, um allen Kindern bei kleineren Problemen zu helfen.

Die Streitschlichter
werden ebenfalls extra ausgebildet und sorgen dafür, dass sich „Streithähne und –hühner“ wieder vertragen können.
Dies geschieht nach einem festgelegten Verfahren.
Sie halten sich in jeder großen Pause bereit zum Einsatz.

 

 


Wir führen mit allen Schülern ein Kindersicherheitstraining durch. Sie lernen dabei wie man sich in gefährlichen Situationen verhält.

Was ist für uns wichtig:
Zusammenarbeit mit den Eltern und Erziehungsberechtigten
Individuelle Förderung des einzelnen Kindes.
Förderung von besonderen Begabungen bei Schülerinnen und Schülern

Lernen mit allen Sinnen
Bewegtes Lernen

 

 

Leitbild der Grundschule An der Wiesenstraße

Miteinander lernen in Frieden, mit Freude und Bewegung